(1) Ale ty mów, co odpowiada zdrowej nauce,
- po raz kolejny zastanawiamy się, co oznacza tutaj "zdrowa nauka" - jeśli się wyrwie werset z kontekstu, można zastosować to do spraw doktrynalnych, ale w połączeniu z następnym wersetem jest tu mowa raczej o chrześcijańskim życiu
- o zdrowej (jak również prawowiernej) nauce apostoł pisze w pierwszym rozdziale 9 w.
- 1 Tym 1:10 - co się sprzeciwia zdrowej nauce
- 2 Tym 1:13 - wzoruj się na zdrowej nauce, którą usłyszałeś ode mnie
- 2 Tym 4:3 - przyjdą czasy, że zdrowej nauki nie ścierpią i znajdą sobie swoich nauczycieli
(2) że starzy mają być trzeźwi, poważni, wstrzemięźliwi, szczerzy w wierze, miłości, cierpliwości;
- trzeźwość - wygląda na to, że greckie słowo sugeruje głównie związek z alkoholem; związany z nim czasownik odnosi się jednak również do czuwania i bycia trzeźwym w takim kontekście;
- jeśli starsze osoby, które powinny być wzorem do naśladowania, nie są trzeźwe - nawet w najbardziej literalnym kontekście - skąd młodsi mają się nauczyć, jak żyć?
- poważny: można na takim człowieku polegać; potrafi logicznie rozumować, wyprowadzić przekonujący argument; nie oznacza ciągłego smutku czy braku radości, wesołości;
- wstrzemięźliwość - panowanie nad impulsami, pragnieniami; w innych przekładach jest słowo "roztropny"
- wstrzemięźliwość może dotyczyć picia, jedzenia, ale i mówienia, czy zbyt emocjonalnego podejścia do dyskusji religijnych zahaczających o rozgniewanie
- szczery w wierze itd.: w innych przekładach jest słowo "zdrowy"; greckie słowo to hygiaino, dokładnie to samo, co w pierwszym wersecie w kontekście nauki;
- ta szczerość czy zdrowie wiąże się z tym, że dana cecha nie jest na pokaz, albo tylko w kierunku wybranych osób, tylko konsekwentnie i bez zmiany, w oparciu o odpowiednie podstawy
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz